« Le recours à l'histoire dans l'enseignement des sciences : exemple des couleurs de l'arc-en-ciel »

Publié dans L’Actualité chimique 396, 2015, p.38-39.

Auteurs : Olivier Morizot et Phillippe Abgrall

Résumé : S’inspirant de travaux de Gaston Bachelard sur le possible rôle de l’histoire des sciences dans l’enseignement des sciences, cet article présente les raisons pour lesquelles un physicien et un historien des mathématiques ont décidé d’écrire ensemble un cours de physique visant à expliquer l’arc-en-ciel à partir de son histoire. Un cours dont la partie relative au nombre des couleurs perçues dans l’arc est ensuite présentée en exemple.