Habilitation à Diriger des Recherches

Doctorat

« David Brewster’s and William Herschel’s experiments on inflection that delivered the coup de grâce to Thomas Young’s ether distribution hypothesis »

« Le dialogue interdisciplinaire clarifie l'enseignement disciplinaire »

« De l’intérêt de la réflexion interdisciplinaire pour l’enseignement de la chimie »

« De l’interdisciplinarité aux disciplines, et réciproquement. Retour sur une expérience pédagogique »

« Noise characterization of an Optical Frequency Comb using Offline Cross-Correlation »

« History of Sciences as a recourse to upgrade geometrical optics courses »

« Le recours à l'histoire dans l'enseignement des sciences : exemple des couleurs de l'arc-en-ciel »

« Introducing the Human Element in Chemistry by Synthesizing Blue Pigments and Creating Cyanotypes in a First-Year Chemistry Course »

« La transdisciplinarité ou l’art d’enseigner la chimie du bleu »

« Un laser sur la ville »

« A modern Fizeau experiment for education and outreach purposes »

Histoire des Sciences, Interdisciplinarité et Enseignement

Bases d’Optique Géométrique

« Faire des liens, mais lesquels ? Pour une théorie pratique de l’analogie »

« Justifications épistémologiques de la transdisciplinarité »

« Les Secrets du Monde de Johannes Kepler. Où astrologie, métaphysique et histoire enrichissent l’enseignement de l’astronomie »

« Fonctionnement de la Licence Sciences & Humanités »

Philippe Walter – Sur la palette de l'artiste. La physico-chimie dans la création artistique

L’interdisciplinarité en question : mythe ou réalité ?

Histoire des sciences, Interdisciplinarité et Enseignement - Habilitation à Diriger des Recherches

Thomas Lecuit : La morphogenèse, aux frontières de la biologie, de la physique et des mathématiques.

24èmes Rencontres Enseignants / Chercheurs